在小学五年级的科学课程中，课本上的每一个实验题都是为了帮助学生更好地理解科学知识，培养动手能力和观察力。其中，第17页的实验题是很多同学在学习过程中比较关注的内容之一。本文将围绕这一实验题，给出详细的解答与分析，帮助同学们更好地掌握相关知识点。

首先，我们需要明确实验题的具体内容。虽然由于教材版本不同，具体题目可能略有差异，但通常这类实验题会围绕常见的科学现象展开，例如水的表面张力、物体的浮沉原理、植物的生长条件等。以“水的表面张力”为例，实验题可能要求学生通过简单的实验来观察和记录水珠在纸币或硬币上的形态变化，从而理解液体表面张力的概念。

接下来，我们来看看实验步骤。一般情况下，实验过程包括以下几个环节：

1. 准备材料：如硬币、滴管、清水、纸巾等。

2. 操作过程：用滴管小心地向硬币上滴水，观察水滴在硬币上的形状变化。

3. 记录现象：注意水滴是否溢出、形状如何变化等。

4. 得出结论：根据观察结果，总结水的表面张力对水滴形态的影响。

在完成实验后，学生需要根据实验现象写出自己的理解和结论。例如，可以写：“水滴在硬币上形成圆形，说明水有表面张力，使水滴保持一定的形状。”

此外，实验题还可能涉及一些拓展思考，比如“如果换成其他液体，如酒精或油，会发生什么变化？”这样的问题有助于激发学生的探究兴趣，培养他们的科学思维能力。

需要注意的是，实验题的答案并不是唯一的，关键在于学生能否通过实验过程理解背后的科学原理，并能够用自己的语言进行表达。因此，在回答时，建议结合实验现象和个人的理解，避免照搬课本原句，这样不仅能够提高答案的原创性，也有助于加深对知识的掌握。

总之，五年级下册科学书第17面的实验题是一个很好的学习机会，它不仅锻炼了学生的动手能力，也让他们在实践中学习科学知识。希望每位同学都能认真对待每一次实验，从中收获乐趣与成长。